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上就明白了路易斯的意思：“你要改建学校？”

路易斯点头：“对，我想扩建学校，增加教室，食堂，宿舍，放影厅，多媒体教室，活动室，图书馆等等，让这里的孩子也能得到现代教育。”

这个提议倒是不错，但莱恩有别的顾虑：“可是这里的牧民把孩子也当成劳动力，他们会同意孩子在学校住宿，一周才回一次家吗？而且我们要去哪里找那么多接触过多媒体教育的老师呢？”

路易斯：“家长不同意让孩子上学，我就挨家挨户做思想教育，实在不行就用奖励制，孩子们不仅学杂费全免，每个月全勤上学的孩子还能拿到一笔补贴。至于老师，你知道东方大国有个支教计划，就是鼓励大学生和城市里的老师到落后贫穷的农村地区支持当地的教育事业，参与支教的老师会得到荣誉或者升职的机会。事实上，目前F洲其他地方也有不少来自世界各地的热心人士来支持当地的教育事业，只是这里实在太偏僻，还有很多人不知道这里的也有孩子需要他们的帮助。我想把这里的孩子上学的经历拍成一个短的纪录片，让更多的人看到他们，帮助他们。”

莱恩听了路易斯的话，眼前一亮，赞成道：“这个主意不错。”

路易斯又说道：“我回去后就让助理去拟申请，让当地政府允许我在这里建学校，得有学校，才好找老师。”

不知不觉，时间来到了下午四点钟，因为学校不包午饭，所以孩子们中午只有半个小时的休息时间，这样他们下午就能早点放学，赶在天黑之前回家，这也是为了他们的安全着想。

学校太简陋了，连上下铃声都是校长亲自去敲，孩子们听到放学的铃声，都迫不及待地离开座位准备回家。这不仅仅是因为他们向往放学后的自由，还因为他们肚子太饿了，急着赶回家吃饭，他们还得在天完全暗下来之前回到家里，不然他们可能会迷失在夜晚的大草原，被野兽吃掉。

老师站在教室门口，一一叮嘱他们回家路上注意安全不要在大草原上乱逛，孩子们从她身边经过时都恭敬地低下头让她摸一下，这是他们的一种礼仪。

塞多他们还记得路易斯会开车送他们回家，所以他们都迫不及待地走出了校门，果然看到路易斯的车子就停在学校不远处，吸引了很多小孩观望。

见状，塞多颇为自豪，带着其他小伙伴一路小跑到车前，在其他人惊讶羡慕的目光下爬上了车。

路易斯像个家长一样，一边开车送他们回家，一边关心他们今天的学习情况。

“你们今天在学校都学了什么？”

塞多拿出书包扬了扬：“我们今天上午学了国际语言，下午学了算数，老师让我们背的单词我都背下来了！”

哈桑见他这么得意，忍不住想拆他的台，在一旁补充道：“但他算错了五道数学题，被老师当众批评粗心大意。”

塞多脸红地囔囔道：“我数学本来就不好，我将来又不打算从事算数方面的工作！”

路易斯饶有兴趣地问道：“哦，你已经想好将来要从事什么工作了吗？”

塞多被路易斯问得有些心虚，小声道：“我、我还没有决定好呢，反正我是肯定不会去算数的！”

路易斯又问其他孩子：“那你们呢，长大后都想做什么？”

哈桑积极地回答道：“我想当兽医，那样我家的牛羊生病我就可以给它们看病，爸爸妈妈就不用发愁了。”

虽然哈桑想学兽医的原因还是跟放牧有关，但好歹还是有理想的，这点值得表扬。

昆迪跟路易斯没有那么熟，在面对路易斯的询问时，他显得有些拘束，呐呐道：“我、我想当记者，以前有人来我们村采访，他们穿得好体面，我很羡慕。”